상명대 약술형 실전 1회

어떤 정책의 평균 효과가 긍정적이어도 모든 집단에 같은 이익이 돌아가는 것은 아니다. 통근 시간을 평균 10분 줄인 교통 정책이 외곽 주민에게는 25분을 줄이고 도심 주민에게는 변화가 없을 수 있다. 평균은 전체 방향을 보여 주지만 분포의 차이를 가린다.

약속을 지키는 이유가 처벌이 두려워서라면 행동은 규칙에 맞지만 도덕적 동기에서 나온 것은 아니다. 반대로 약속을 지키면 손해를 보더라도 타인을 목적 그 자체로 존중하기 때문에 지킨다면 행위의 동기와 결과가 모두 도덕 원칙과 연결된다.

복원가는 오래된 그림의 떨어져 나간 부분을 새 색으로 채울 수 있다. 그러나 원래 모습에 대한 근거가 부족한데도 자연스럽게 보이도록 완성하면 관람자는 새로 그린 부분을 원작으로 오해한다. 복원은 보기 좋게 만드는 일보다 원본과 개입의 경계를 설명하는 일이어야 한다.

역사 자료가 많이 남았다는 사실만으로 한 시대를 공정하게 이해할 수 있는 것은 아니다. 문자 기록을 남길 권한이 있던 집단의 목소리는 풍부하지만, 기록 기회가 없던 집단은 흔적이 적다. 연구자는 남은 자료뿐 아니라 무엇이 왜 남지 않았는지도 질문해야 한다.

나는 문을 닫았으나 / 바람은 문틈을 배웠다 / 잊었다고 적은 종이 위로 / 오래된 이름이 흔들렸다

A: 규칙대로라면 문을 닫아야 해. / B: 하지만 안에 아이가 있어. / A: 규칙은 모두를 위해 만든 거야. / B: 그래서 지금은 열어야 하는 거야.

“학생들이 자료를 검토하고 결론을 수정했다.”

“플라스틱 사용은 나쁘다. 모두 당장 사용을 멈춰야 한다.”